午后的阳光从窗外倾泻一地，偌大的办公室回响着“滴——”的声音，一个身影端坐在电脑前。10月24日，记者走进澳门刘伯温四码选一码住院部 C栋13楼心电图室，科室副主任医师卢小伟正忙着工作。

卢小伟是心功能室的一名临床医技“老将”，除了质控和行政工作，她把剩下的时间都花在传道授业上。课堂上，她尤其喜欢与学生互动，激发学生学习积极性，帮助学生掌握学习方法，她因此获得湖北医药学院第二临床学院领导的高度认可和学生的广泛好评。

倾囊相授 甘为人梯

在卢小伟的常用教案中，有一份资料一直被她视作珍宝——188张来自临床的心电图图谱，这是她从上万份图谱中精心挑选出来的。

日常教学中，为了让学生们更快掌握知识，卢小伟会随机抽调图谱，请学生现场作初步判断，再指出学生的问题、教授学生识图思路与技巧。卢小伟喜欢通过展示实物或开展示范性实验的方式教学，让学生在观察中获得最直观的感受。同时，她擅长运用不同的教学方法，加强与学生互动，激发学生的学习兴趣。

在卢小伟的课堂上，临床与实践、考验与鼓励并存，总能给学生们留下深刻印象。“一堂课里，他们能记住一张图呈现的相关知识点，学会识图技巧，就是很大的收获了。”卢小伟说。

心电图呈现出的波形变幻万千，看懂图纸并分析出结果并非易事。卢小伟坦言，自己作学生时，无论是理解能力还是记忆力都属于“差等生”。常常老师布置背一张图，别人一天就背下来了，她却要花好几天甚至几周才能掌握。即便如此，老师也总是鼓励她，让她不要灰心。

有一次，在记一段特殊的波形时，卢小伟久攻不下。于是，她将所有的数据写在纸上，压在书桌的玻璃板下，一有空就去背、去记，花了整整3个月时间才记熟。“在学习过程中，老师给了我很多鼓励和帮助，我就更加勤学苦练，不想辜负老师的期待。”回顾这段经历，卢小伟始终对老师充满感激。

走上讲台，接续传承。参加工作后，站上三尺讲台的卢小伟从未停止过自我成长。她的微信里几十个订阅号全与专业相关，平日里遇到少见的心电图她总是拿出来与人探讨。

努力进取 一鸣惊人

卢小伟出生于医学世家，虽然从小耳濡目染，但从校园到医院，她的成才之路依然走得十分努力。

2013年，为了求学，卢小伟到青岛医科大学附属医院进修学习。“带教老师要求我们自学一本专业书，可我不知不觉就学了八本。”卢小伟自豪地告诉记者，2019年、2021年两年间，她先后拿下安徽省心电图读图比赛的一等奖、二等奖，用实力建立起自信。

秉持一颗赤诚之心，卢小伟始终保持谦虚、谨慎。2021年，在武汉参加首届全国“同济杯”全国心电图人机智能大赛前一天，她一连看了近千份图纸，熬到凌晨四点才休息，最终取得第二名的好成绩。

汉·司马迁《史记·滑稽列传》有云：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，用来形容卢小伟十分贴切。

2018年，获第六届湖北省“迪姆”杯心电图比武大赛二等奖；2019年，在第一届安徽省“乐普杯”心电图读图大赛中荣获二等奖；2021年，在第二届安徽省“理邦杯”心电图读图争霸赛中荣获一等奖；2022年，在第五届全国“阜外杯”心电图精英赛个人组中获得全国5强；今年，获得全国华夏医学心电图大赛优胜奖……卢小伟靠着异于常人的刻苦努力，在专业领域闯出一片天地，揽获近十个大奖。

出智把关 当好参谋

10月17日下午2点22分，一名男性患者因为持续性胸痛拨打了120急救电话，澳门刘伯温四码选一码急救车迅速出动，36分钟后将患者接诊入院。该名患者的心电图结果出来后，医院导管室同步启动准备工作，综合其他检查诊断数据，确诊患者系冠状动脉左前降支闭塞，一场生命抢救进入关键环节。

当天下午3点24分，患者被送入手术室，40分钟后，手术圆满结束。整个过程争分夺秒，各学科医生紧密配合衔接。手术成功的背后，是医院 TMV远程网络心电数字化管理系统（以下简称TMV系统）与 HIS系统的无阻高效搭配运转，为患者、医生以及整个救治过程发挥了重要助攻作用。

TMV系统建立于2017年，饱含了卢小伟的心血。“这个系统出来后，经历过几次优化，我们出报告的速度比国家标准要求的10分钟缩短了一半时间，而且精准度更高。”卢小伟说。

为了让该系统更好地服务临床科室，卢小伟一直在尝试完善项目细节。“你看这个患者，他送过来时是来不及问名字的，我们就采取编号制，后来发现编号开头要输若干个零，给查询带来不便，于是我们就又对编号进行简化，为救治节约时间。”卢小伟进入系统向记者演示，她说，医技系统是以患者为中心，她要做的就是将系统不断完善精进，更好服务患者。

2018年9月，卢小伟又参与搭建远程动态心电（Holter）数字化管理系统平台及远程动态血压（ABPM）数字化管理系统平台，实现了院内门诊心电图室与住院部心电图室动态心电图数据的互通。此后，她又促成了院内远程心电管理系统与院外5家医疗机构成功对接，为推动分级诊疗作出了积极贡献。

只管努力，时间自会证明。卢小伟说，没有最好，只有更好，学习、质控、教学让她充实且快乐，她会继续提高自身业务水平，全心全意为患者服务。